Maton, K. (2008) Gravité sémantique et Apprentissage segmenté, in Vitale, P. & Frandji, D. (eds) Enjeux Sociaux, Savoirs, Langage, Pedagogie: Actualité et fécondité de l’oeuvre de Basil Bernstein (pp. 151–168). Rennes: University of Rennes Press.

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