Zavale, N. (2017) Princípios epistémicos e sociais subjacentes à nova reforma curricular no ensino geral em Moçambique: Uma abordagem sociológica, Revista Cientifica da Universidade Eduardo Mondlane, 1(2): 31–54. [Portuguese language] LCT publications database Created OnJune 13, 2018 You are here: KB Home Zavale, N. (2017) Princípios epistémicos e sociais subjacentes à nova reforma curricular no ensino geral em Moçambique: Uma abordagem sociológica, Revista Cientifica da Universidade Eduardo Mondlane, 1(2): 31–54. [Portuguese language] < Back[pdf-embedder url=”https://legitimationcodetheory.com/wp-content/uploads/2018/06/2017Zavale.pdf”] Table of Contents
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