Cutrera, G. E., Massa, M. B. & Stipcich, S. (2021) Nominalización en Procesos de Condensación de Significados en la Enseñanza de Solución Saturada: un estudio de caso en una escuela secundaria, Ciência & Educação (Bauru), 27: https://doi.org/10.1590/1516-731320210028