semantics – Legitimation Code Theory https://legitimationcodetheory.com Sun, 24 Nov 2024 14:01:56 +0000 en-US hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.7.1 https://legitimationcodetheory.com/wp-content/uploads/2018/03/cropped-LCT-worldwide-logo-KM-32x32.jpg semantics – Legitimation Code Theory https://legitimationcodetheory.com 32 32 Moraga-Toledo, S. & Blanch, M. (2024). Análisis semántico y cognitivo de secuencias didácticas para la modelización. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 42(2). 5-24. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.5915. https://legitimationcodetheory.com/publications/database/moraga-toledo-s-blanch-m-2024-analisis-semantico-y-cognitivo-de-secuencias-didacticas-para-la-modelizacion-ensenanza-de-las-ciencias-revista-de-investigacion-y-experiencias-didacticas-422/ Sun, 24 Nov 2024 14:01:56 +0000 https://legitimationcodetheory.com/?post_type=epkb_post_type_1&p=6525 Moraga-Toledo, S. & Blanch, M. (2024). Análisis semántico y cognitivo de secuencias didácticas para la modelización. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 42(2). 5-24.  DOI: 10.5565/rev/ensciencias.5915.

Moraga-Toledo, S. & Blanch, M. (2024). Análisis semántico y cognitivo de secuencias didácticas para la modelización. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas ]]>