school science – Legitimation Code Theory https://legitimationcodetheory.com Tue, 26 Mar 2024 14:55:48 +0000 en-US hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.5.4 https://legitimationcodetheory.com/wordpress/wp-content/uploads/2018/03/cropped-LCT-worldwide-logo-KM-32x32.jpg school science – Legitimation Code Theory https://legitimationcodetheory.com 32 32 Cutrera, G., Massa, M. B. & Stipcich, S. (2023) Estrategias enunciativas, gravedad y densidad semántica en la construcción de explicaciones científicas escolares de un fenómeno gaseoso: Un estudio de caso durante la formación docente inicial. Experiências em Ensino de Ciências, 18(4): 170-183. https://legitimationcodetheory.com/publications/database/cutrera-g-massa-m-b-stipcich-s-2023-estrategias-enunciativas-gravedad-y-densidad-semantica-en-la-construccion-de-explicaciones-cientificas-escolares-de-un-fenomeno-gaseoso-un-estudio-de/ Tue, 26 Mar 2024 14:55:48 +0000 https://legitimationcodetheory.com/?post_type=epkb_post_type_1&p=6251 Cutrera, G., Massa, M. B. & Stipcich, S. (2023) Estrategias enunciativas, gravedad y densidad semántica en la construcción de explicaciones científicas escolares de un fenómeno gaseoso: Un estudio de caso durante la formación docente inicial. Experiências em Ensino de Ciências, 18(4): 170-183. CUTRER~1

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