pandemic – Legitimation Code Theory https://legitimationcodetheory.com Thu, 04 Apr 2024 15:21:42 +0000 en-US hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.5.4 https://legitimationcodetheory.com/wordpress/wp-content/uploads/2018/03/cropped-LCT-worldwide-logo-KM-32x32.jpg pandemic – Legitimation Code Theory https://legitimationcodetheory.com 32 32 Duque, D. D. G. Z. & Escudero, C. (2023) Análisis de la dimensión semántica en contextos de digitalización forzada: El caso de la enseñanza de termodinámica introductoria. Revista Enseñanza de la Física, 35(2): 103-116. DOI: 10.55767/2451.6007.v35.n2.43706 https://legitimationcodetheory.com/publications/database/duque-d-d-g-z-escudero-c-2023-analisis-de-la-dimension-semantica-en-contextos-de-digitalizacion-forzada-el-caso-de-la-ensenanza-de-termodinamica-introductoria-revista-ensenanza-de-la-fis/ Thu, 04 Apr 2024 15:21:42 +0000 https://legitimationcodetheory.com/?post_type=epkb_post_type_1&p=6288 Duque, D. D. G. Z. & Escudero, C. (2023) Análisis de la dimensión semántica en contextos de digitalización forzada: El caso de la enseñanza de termodinámica introductoria. Revista Enseñanza de la Física, 35(2): 103-116. DOI: 10.55767/2451.6007.v35.n2.43706DUQUE_~1

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