Tag: Argentina

Duque, D. D. G. Z. & Escudero, C. (2023) Análisis de la dimensión semántica en contextos de digitalización forzada: El caso de la enseñanza de termodinámica introductoria. Revista Enseñanza de la Física, 35(2): 103-116. DOI: 10.55767/2451.6007.v35.n2.43706

Duque, D. D. G. Z. & Escudero, C. (2023) Análisis de la dimensión semántica en contextos de digitalización forzada: El caso de la enseñanza de termodinámica introductoria. Revista Enseñanza de la Física, 35(2): 103-116. DOI: 10.55767/2451.6007.v35.n2.43706

Cutrera, G., Massa, M. B. & Stipcich, S. (2023) Estrategias enunciativas, gravedad y densidad semántica en la construcción de explicaciones científicas escolares de un fenómeno gaseoso: Un estudio de caso durante la formación docente inicial. Experiências em Ensino de Ciências, 18(4): 170-183.

Cutrera, G., Massa, M. B. & Stipcich, S. (2023) Estrategias enunciativas, gravedad y densidad semántica en la construcción de explicaciones científicas escolares de un fenómeno gaseoso: Un estudio de caso durante la formación docente inicial. Experiências em Ensino de Ciências, 18(4): 170-183.